高中生物学新课标选修校本课程教学设计——以“急救措施”模块“外伤止血”一节为例  

作　　者：侯金海[1] 周悦寒[1] 

机构地区：[1]河北省石家庄市第二中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第3期1-3,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划课题“新课标高中生物选修二校本教材开发研究”(一般课题,课题编号:1904194)阶段性成果之一。

摘　　要：根据《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》的规定,在实施国家课程体系中补充校本选修课程,即在新课标指导下自编高中生物学校本选修教科书,将“急救措施”模块细分为常用急救药物的使用、“120”紧急呼叫、心肺复苏、外伤止血等部分内容,编写教学设计并实施选修教学。教学设计本着“真实情境+寻找证据+构建概念+实践应用”的环节设计思路,采用人体模型演示、医学急救材料辅助等对几种常见的外伤出血类型进行演示和模拟。在教学设计中重视寻找证据、实践应用等活动性设计,注重生物学核心素养的培养。

关 键 词：生物学 新课标 选修校本课程 教学设计 外伤止血 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]