乡村振兴战略下农村基础教育阶段德育环境探析  

作　　者：刘增志 

机构地区：[1]天津工业大学,天津300387

出　　处：《农村实用技术》2023年第2期58-59,共2页

基　　金：天津市哲学社会科学规划项目高校思想政治理论课专项课题“高校思想政治理论课实践教学环节长效机制构建研究”,项目编号:TJSZZX17-021。

摘　　要：良好的德育环境,影响着德育工作的有效性和青少年正确思想品德的形成与发展。自乡村振兴战略实施以来,农村基础教育阶段的德育环境得到一定程度的改善,德育环境优化对乡村振兴的重要意义也愈加凸显。针对广大农村地区现存的教育功利化、外部不良文化带来的冲击和教育设施载体方面存在的问题进行分析,并提出相应优化路径,以期助力乡村基础教育阶段德育工作的开展。

关 键 词：乡村振兴 农村 基础教育阶段 德育环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]