融合语音学习平台实现语文教学减负增效——江苏省“中小学语音学习系统”应用新体验  

作　　者：刘翠华 

机构地区：[1]江苏盐城市亭湖区教育局

出　　处：《中小学信息技术教育》2023年第4期67-69,共3页

摘　　要：在“双减”背景下,将“中小学语音学习系统”应用到语文课堂教学之中,借助平台多媒体优势,激发学生学习语文的兴趣;依托平台多样化资源,培养学生自主学习语文的方法;合理选择平台的功能,开展语文教学教研活动。“中小学语音学习系统”的应用有效实现教学减负增效,让课堂更为精彩。

关 键 词：语文课堂融合 语音学习平台 减负增效 教研 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]