专题阅读拓深度,多维思触精髓  

作　　者：付蓉 

机构地区：[1]不详

出　　处：《初中生天地》2023年第12期47-48,共2页

摘　　要：面对篇幅庞大的名著阅读,很多同学不知道该如何下手。老师在这里给同学们一个建议--开展“专题阅读”,拓展思维深度。比如,我们可以针对某一部名著设置“整本书阅读”专题,也可以将不同名著放到一起,从简单的内容识记、语言理解和赏析层面上升到对多本书的全面分析和评价层面。

关 键 词：名著阅读 拓展思维 专题阅读 整本书阅读 语言理解 识记 分析和评价 深度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]