开展书法艺术教育促进语文教学的实践研究  

作　　者：彭银连 

机构地区：[1]重庆市江津区双福第三小学,402260

出　　处：《进展》2023年第8期137-139,共3页

摘　　要：书法是一门古老的东方艺术,是中华民族文化的一枝独秀,被文人墨客至中小学生广泛传承、弘扬;书法在古今中外文化发展史上影响重大而深远;书法更与语文教学有着密不可分的联系。现如今新课程标准明确指出:书法,不仅是一项重要的语文基本功,而且是一个人文化素质的体现。在教学中必须加强书法练习,通过教师的悉心指导,使每个学生都能把字写好。要坚持写字姿势、执笔方法的指导,直至每个学生养成良好的习惯;要循序渐进地进行笔画笔顺、偏旁部首、间架结构的书写指导,使每个学生掌握写字的基本技能。同时,书法既可陶冶性情,又能提高自身涵养。下文针对书法在语文教学中的价值进行深入分析,希望可以有效提升语文教学水平,促进学生全面发展。

关 键 词：书法 语文教学 重要性 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]