新工科背景下材料类专业实践类课程体系构建和评价方法思考  

作　　者：陈国华[1] 刘静 袁昌来[1] 黎清宁[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学材料科学与工程学院,广西桂林541004

出　　处：《大学教育》2023年第2期43-45,共3页University Education

基　　金：广西高等教育教学改革工程立项项目“新工科背景下基于大学生能力供给效果的材料类专业实践课程体系构建及其评价研究”(2021JGA175)。

摘　　要：基于新工科建设理念,文章结合广西地方工科高校材料类专业的实际情况,对目前高校材料类专业实践教学中存在的问题进行梳理和分析,对如何建设实践类“金课”并进行有效评价提出一些设想和举措,如落实立德树人理念、重构专业实践课程体系等,为培养新时代高素质工程应用型人才提供借鉴。

关 键 词：新工科 材料类专业 实践教学 课程体系 评价方法 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]