物理化学课程化学热力学模块的教学策略探讨  

作　　者：莫云燕 卢文贯[1] 付志平 焦琳娟[1] 王小兵 

机构地区：[1]韶关学院化学与土木工程学院,广东韶关512005

出　　处：《大学教育》2023年第2期88-91,共4页University Education

基　　金：广东省教育教学改革立项项目(201710576502);韶关学院第十九批教育教学改革研究重点项目(SYJY20181905);韶关学院第二十一批教育教学改革研究项目(SYJY20201238)。

摘　　要：化学热力学是物理化学课程的重要内容,为其他模块内容的学习以及后续很多专业课程的学习提供了理论基础。然而,该部分内容具有理论性强、知识点多、公式繁杂且限制条件多等突出特点,给刚开始进行物理化学课程学习的学生带来较大阻碍,也成为教师教学上的难点。因此,文章紧密结合化学热力学教学内容的特点,提出化学热力学模块的教学策略,包括教学内容的选择优化,教学方法的思考以及考核方式的完善等,旨在进一步提升物理化学课程的教学效果。

关 键 词：物理化学 化学热力学 教学方法 教学探讨 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]