聚焦群文阅读 彰显语文魅力  

作　　者：王莉莉[1] 

机构地区：[1]江苏省启东市和合小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2023年第5期23-25,共3页

摘　　要：群文阅读是近些年发展迅速的一种创新型阅读教学模式,它最大的特点就是由传统的单篇文章阅读教学转型为多篇文章整合的阅读教学,对学生的认知能力、阅读素养、个性发展都能够产生积极而深远的影响。在小学语文课堂中运用群文阅读教学模式,本质就是解决学生“读什么”和“怎么读”的问题,因此,教师可以通过群文阅读教学模式的运用,培养学生的自主阅读意识,提升学生的阅读能力,让学生能够领略语文学习的无限魅力。

关 键 词：群文阅读 单篇文章 阅读素养 小学语文课堂 教学转型 阅读教学模式 语文魅力 认知能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]