对一个组合问题错解的修正及探究  

作　　者：彭之翼 黄贤锋(指导) 

机构地区：[1]江西省萍乡中学,337000

出　　处：《数学通讯》2023年第7期59-61,共3页

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2022年度普通重点课题《依托数学写作提升高中生数学核心素养的实践研究》(编号:22PTZD049)的阶段性成果.

摘　　要：本文分析了一个组合问题出现错解的原因,给出了三种正确解法,并对试题进行延伸探究,运用“算两次”的数学思想对比不同的解法,得出了两个组合恒等式。

关 键 词：组合问题 错解 正确解法 延伸探究 组合恒等式 质疑精神 创新性思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]