校本大学日语评测体系构建路径思考——基于《大学日语教学指南(2021版)》  

作　　者：肖燕[1] 

机构地区：[1]武汉科技大学外国语学院,湖北武汉430000

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2023年第3期69-70,共2页Henan Education

基　　金：武汉科技大学教学研究项目“国际工商管理试点班日语课程改革与实践”(编号:2016X054)。

摘　　要：2022年3月《大学日语教学指南(2021版)》面世,在已使用十余年的《大学日语课程教学要求(2008版)》的基础上做了大幅增改。本研究在对比分析两版指导性文件的基础上,重新审视大学日语评测现状,从评价形式、评价主体、评价内容等方面探讨落实《大学日语教学指南(2021版)》要求的校本大学日语评测体系构建。

关 键 词：大学日语 评测体系 表现性评价 量表 

分 类 号：H36[语言文字—日语]