论证式教学融入BOPPPS教学模式在高中生物课堂中的路径探索  

作　　者：高伟 

机构地区：[1]喀什大学生命与地理科学学院,新疆喀什844000

出　　处：《现代盐化工》2023年第1期146-148,共3页Modern Salt and Chemical Industry

摘　　要：通过解读新课标课程性质、基本理念,明确了BOPPPS和论证式教学模式的含义并分析了两者的契合性,尝试将论证式教学融入BOPPPS教学模式,并以“细胞学说”为例,以“展示教学目标、创设情境引入课题(探知学生前概念)、搭建论证平台(学生参与活动)、检测学习成果(总结知识)”为主线展开教学设计,研究此融合模式在高中生物课堂教学中应用的有效路径。

关 键 词：论证式教学 BOPPPS教学模式 科学论证 细胞学说 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]