双线融合教学的审视与突破 以涪陵高级中学校双师教学为例  

作　　者：阎浩 

机构地区：[1]重庆市涪陵高级中学校

出　　处：《今日教育》2023年第4期21-23,共3页Education Today

摘　　要：随着网络电子信息技术的发展,线上教学有不受时空限制的优越性,在区域教育均衡发展方面发挥越来越大的作用。但线上教学也因师生之间时空隔离而导致的身心交互短板而备受争议。另外,传统线下面授教学模式在面对学生学习中日益增长的个性化身心需求方面愈发捉襟见肘。线上线下教学各有所长,双线有机融合教学是当前教育的时代主题,也是建设教育强国的使命所在。

关 键 词：线上教学 双师教学 教育强国 高级中学 电子信息技术 师生之间 身心需求 双线融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]