以“观察”促“表达” 优化习作教学  

作　　者：郑珂 

机构地区：[1]淄博市张店区齐润小学,山东淄博255000

出　　处：《教育实践与研究》2023年第1期14-15,共2页Educational Practice and Research

摘　　要：教师在在习作教学中,要激发学生观察兴趣,培养观察习惯,引导学生掌握观察方法,从而实现清楚表达的教学过程。

关 键 词：小学语文 习作教学 观察 细致性 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]