陈静静:一切问题的答案都在教育现场  

作　　者：黄硕 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2023年第16期36-38,共3页Educator

摘　　要：2009年,陈静静怀揣着美好的教育愿景,从华东师范大学教育学博士毕业,进入上海市浦东教育发展研究院工作,随即遭遇了“现实震撼”——虽然学校硬件更好了,教学器材更多了,教师学历也更高了,但课堂并没有太大变化,还和十几年前差不多。工作至今,陈静静称自己的最大收获是真正看清楚了中国教育的现实。她努力从“粉饰的太平”中摸准教育的痛点,尝试推动课堂变革和教育转型。观察课堂中的学生学习历程,解决课堂上真实而具体的问题.

关 键 词：学习历程 教育转型 学校硬件 课堂变革 教育学博士 教学器材 教师学历 观察课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]