信息技术在初中数学教学中的融合应用——以几何画板辅助数学教学为例  

作　　者：刘斯殷 

机构地区：[1]海南省三亚市第一中学

出　　处：《新教育（海南）》2023年第4期59-60,共2页New Education

基　　金：海南省教育科学规划2021年度课题“双减政策下信息技术融合初中数学教学的践行性研究”的成果,课题编号:QJH202110050。

摘　　要：几何画板便于操作,能把抽象的数学知识形象化。引导学生借助几何画板进行几何分析,结合代数法、解析法来解决问题,这种数形结合的教学方式能让学生对几何动态变化有更直观的理解,在解决几何综合、代几综合问题时达到不错解、不漏解的目标。

关 键 词：教育信息化 核心素养 思维培养 数形结合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]