浅探课题助力初中学生英语阅读理解能力提升  

作　　者：周俊瑞 邹瑞晓 

机构地区：[1]南阳市第二十二中学校

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2023年第5期88-89,共2页Henan Education

基　　金：南阳市教育科学“十四五”规划2021年度课题“初中英语阅读理解能力提升策略研究”的成果。课题编号为2021-JKGH-880,成果证书编号为2022-JKGH-853。

摘　　要：在核心素养背景下,初中英语阅读课教学的主要目标是培养学生的阅读理解能力和阅读技能,形成综合运用语言的能力。本课题分析了英语阅读教学中存在的问题,并据此提出培养学生英语阅读理解能力的策略。

关 键 词：核心素养 英语阅读理解能力 初中英语阅读课 阅读技能 课题分析 教学中存在的问题 综合运用语言的能力 助力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]