基于信息化教学平台的“造价软件应用”课程形成性评价研究  

作　　者：王英华[1] 陈沫 于海龙 

机构地区：[1]沈阳城市建设学院,辽宁沈阳110000

出　　处：《教师》2023年第8期108-110,共3页Teacher

基　　金：2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“基于广联达工程教育测评认证平台的‘造价软件应用(土建)’课程考核方式改革研究与实践”;2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“基于职业能力培养的项目管理课程群建设研究”;2021年教育部供需对接就业育人项目——定向人才培养培训项目(20220106105)的研究成果。

摘　　要：文章以沈阳城市建设学院“造价软件应用”课程教学为例,将广联达工程教育测评认证平台、广联达数字建筑百万人才考试端等信息化教学平台引入课程教学,从课前预习、课堂表现、课后作业、期末考试等教学过程出发构建形成性评价与终结性评价相结合的课程评价体系,教学模式由传统的“以教师为中心”向“以学生为中心”转变,通过教与学不断反馈循环模式实现了学生学习过程及教学质量的持续提高,在提升教学效果方面具有较强的实际应用价值。

关 键 词：信息化教学平台 造价软件应用 形成性评价 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]