从观念的视角谈物理观念的内涵、表征及生成  

作　　者：孔德昊 冯利 

机构地区：[1]伊犁师范大学物理科学与技术学院,新疆伊犁835000 [2]伊犁师范大学教育科学学院,新疆伊犁835000

出　　处：《物理教师》2023年第4期31-34,共4页Physics Teacher

摘　　要：物理观念是物理学科核心素养的重要方面.根据文本分析,观念是对事物本质的建构性认识,物理观念是物理科学文化的建构性认识.由观念本性确定了物理观念知觉描述、分析解释、综合预言的进阶表征层级,探讨了物理观念感知、提炼、升华的生成路径,为物理教师的观念教学提供思路.

关 键 词：物理观念 物理核心素养 观念教学 教学路径 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]