融信息技术、STEAM理念,铸“技、工”教学——以小学科学“技术与工程领域”部分内容为例  

作　　者：张文亮 

机构地区：[1]安徽省宿州市砀山县师范附属小学

出　　处：《平安校园》2023年第2期46-48,共3页Safe Campus

基　　金：“2022年安徽省教育信息技术研究立项课题”《信息技术支撑下小学科学课后服务实践研究》的“研究成果之一”,立项课题编号为“AH2022062”。

摘　　要：伴随信息化时代的到来,教学方式也随之革新,信息技术、STEAM理念逐步进入课堂,与教学融为一体。这种新的模式,将极大地推动教学工作的开展,提升小学科学教学水平。该篇先简要介绍了信息技术、STEAM理念对于小学科学教学的重要性,接着分析了信息技术、STEAM理念在小学科学教学运用中的主要形式,以期信息技术、STEAM理念,对小学科学特别是“技术与工程”教学有所裨益。

关 键 词：小学科学 信息技术 技术与工程 教学方式 新的模式 推动教学 信息化时代 进入课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]