推动教学

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小学教务主任推动教学质量提升的实践路径
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期174-177,共4页珠扎 
随着基础教育改革的不断深入,小学阶段的教学质量提升成为教育发展的核心目标之一。小学教务主任在这一过程中扮演着至关重要的角色,负责协调和管理教学资源,推动教学管理体系的完善,促进教师的专业成长,并营造积极的学习氛围。文章旨...
关键词：教学质量提升 小学教务主任 教学管理 
以人工智能数字化技术推动教学监督与评估——广州开放大学实践案例
《中国信息技术教育》2025年第3期81-84,共4页赵宇丹 
本文介绍了广州开放大学利用人工智能数字化技术推动教学监督与评估的实践案例。在教育评价改革背景下,针对课程数量巨大、上课地点分散、课程情况复杂、督导人员紧缺等现状,广州开放大学通过人工智能数字化技术,构建了教与学框架下的...
关键词：人工智能数字化技术 教学监督与评估 知行模型 
以人工智能推动教学方式变革
《教育家》2025年第3期71-71,共1页孔震英 
人工智能技术在学前教育领域的应用日益广泛,逐渐改变着幼儿的游戏方式、教师的教学方式、教学组织形式及教育评价模式等,拓展了幼儿个性化发展的新路径和新方式。北京市丰台区芳庄第二幼儿园作为2023年北京市人工智能助推教师队伍建设...
关键词：教学组织形式 人工智能技术 教学方式变革 游戏方式 教师队伍建设 教育评价模式 幼儿个性化发展 学前教育领域 
小学数学课堂师生有效对话的策略
《留学》2024年第18期56-57,共2页崔静 
北京市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“核心素养导向下的小学数学课堂有效教学对话的实践研究”的成果,课题编号为CDDB23389。
自《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》发布以来,课堂教学对话逐渐受到关注,成为教师提升教学质量的重要手段。然而,在实际的小学数学课堂教学中,仍存在着对话质量参差不齐,甚至流于形式的情况,无法有效推动教学目标的实现。因此...
关键词：义务教育课程 提升教学质量 小学数学课堂 课程标准 有效性的策略 师生有效对话 对话质量 推动教学 
用学科思维推动教学评价改革
《中学政治教学参考》2024年第38期64-65,共2页周红梅 
学科思维方法与学科教学评价之间存在天然的逻辑关联。《义务教育课程方案(2022年版)》中一个重大理念革新是“开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能”。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》指出,“课程具有政治性、思想性和...
关键词：学科思维 教学评价改革 生活思维 辩证思维 前瞻思维 综合思维 
基于建筑项目全生命周期BIM的应用推动教学改革创新被引量：1
《中国储运》2024年第7期57-58,共2页刘丹 王飞 
随着经济和社会的迅速发展,BIM技术的在建筑领域的应用越来越广泛。建筑企业对人才的要求也越来越高,各大高校也将BIM技术引进了校园。本文在分析了国内外BIM教学现状的基础上,提出了国内BIM教学的不足之处,并针对BIM技术在建筑全生命...
关键词：建筑全生命周期 项目全生命周期 教学改革创新 经济和社会 各大高校 创新性建议 校园 不足之处 
高中历史课堂教学立意的实践
《中学政史地（高中文综）》2024年第7期179-181,共3页廖建华 
教学立意是课堂教学的目标,是教师课程设计的方向。缺乏教学立意的高中历史课堂只能让学生进行基础知识的表层性理解,难以进行深度学习和理解,更无法培养历史学科核心素养。良好的课堂教学立意能够推动教学的顺利展开,引导学生深入探究...
关键词：教学立意 深度学习 核心素养培养 高中历史课堂 历史学科核心素养 课堂教学 课程设计 推动教学 
上海开放大学:人工智能推动教学模态的多元化发展
《在线学习》2024年第6期42-45,共4页何曼 
多年来,国家开放大学统筹全国开放教育体系建设,各分部在国家开放大学的引领下,为推动全国终身教育、学习型社会建设,发挥开放大学新型高校优势,服务区域经济社会发展和人民美好生活追求做出了重要贡献。
关键词：国家开放大学 教育体系建设 学习型社会建设 终身教育 人工智能 上海开放大学 教学模态 多元化发展 
聚焦新质生产力,推动教学高质量
《课堂内外（高中版）》2024年第24期1-1,共1页王黎 
在信息化浪潮席卷全球的今天,教育领域正迎来一场深刻的变革。新质生产力的涌现,为教学质量的提升注入了新的活力。新质生产力,是指基于现代信息技术、人工智能等前沿科技手段,所形成的一种新型、高效、智能的生产力。在教育领域,新质...
关键词：个性化学习 学习体验 现代信息技术 前沿科技 人工智能 数据化 教学效果 教学质量 
数据驱动循证教研加速教学数字化转型
《中小学数字化教学》2024年第5期5-8,共4页王陆 牟艳娜 
党的二十大报告明确指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。在此背景下,教育领域正在加快教育数字化转型,以此推动教育高质量发展。教学数字化转型是教育数字化转型的重要领域,而教师无疑是推动教学数字化转型的核心...
关键词：数字化转型 数据驱动 教研 核心力量 数字素养 充分挖掘 推动教学 现代化 
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