深度学习视角下初中物理教学的有效性研究  

作　　者：吕武 

机构地区：[1]襄阳市第三十一中学

出　　处：《平安校园》2023年第2期52-54,共3页Safe Campus

摘　　要：物理学是初中课堂教学的主要内容,它所包含的知识点相当多,而且综合性很强,学生掌握起来却有相当的困难。所以,怎样帮助学生学好物理基础知识,是各位物理老师必须研究的问题。深度学习作为一个很重要的理论概念,是指一个基于认知系统的学习,主要是使学生在掌握知识点的基础上,能处理现实问题。将其运用于中学物理课程教学中,不但可以使知识点贯穿于生活中,还可以提高学生的逻辑思维。也因此,文章主要总结了深度学习的基本观点,提出了它对于中学物理课程教学的重要性,并给出了有效的实施对策。

关 键 词：深度学习 物理基础知识 物理老师 初中物理教学 实施对策 认知系统 初中课堂教学 学习视角 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]