幼儿舞蹈教育的启蒙意义和实施策略  

作　　者：张晶莹 

机构地区：[1]江苏省泰州市许庄幼儿园

出　　处：《平安校园》2023年第2期59-61,共3页Safe Campus

摘　　要：在艺术生活中,舞蹈、音乐与人的体态动作、思想情感紧密相连。舞蹈教育的逻辑起点,主要在于人的体态表现和情感表达。幼儿舞蹈教育的启蒙目标,主要在于更好地促进幼儿的身心健康和发展幼儿的多种能力。为此,幼儿教师需要统一思想认识,付出不懈努力,积极探索幼儿舞蹈教育的实施策略,切实认清幼儿舞蹈教育的启蒙意义。

关 键 词：实施策略 幼儿教师 启蒙意义 幼儿舞蹈教育 思想情感 紧密相连 身心健康 情感表达 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]