初中数学核心素养教学培养实践  

作　　者：秦亚丽[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州中学附属初级中学,225300

出　　处：《数理化学习（教研版）》2023年第1期18-20,共3页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“指向核心素养培养的初中数学教学策略的优化与评价实践研究”(D/2021/02/682)。

摘　　要：学习数学,了解数学,感受奇妙的数学世界,是形成客观认知、实践认知系统的关键所在.本文主要研究对象是初中数学,从核心素养角度切入,分析初中数学核心素养教学培养实践策略,提出创设趣味情境、数学实验、加强学法指导、联系实际生活等策略.

关 键 词：核心素养 培养实践 初中数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]