中国近30年灾害教育研究进展  

作　　者：王菜林 布仁吉日嘎拉 李轩然 陈凤臻 欧阳玲 吕嘉琪 

机构地区：[1]赤峰学院资源环境与建筑工程学院,内蒙古赤峰

出　　处：《中学地理教学参考》2023年第2期28-31,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：国家自然科学基金项目(72004017);国家社会科学基金项目(20BTJ043)。

摘　　要：灾害教育是提升民众风险意识,降低灾害中人员伤亡和社会经济损失的重要途径,但中国灾害教育软实力建设一直较为薄弱。为详知本领域发展脉络与现状,对我国1991—2020年间480篇灾害教育主题的文献进行梳理。研究发现:数量上,灾害教育研究成果呈持续增长态势;空间上,灾害教育区域性差异显著,经济发达地区更加关注灾害教育,沿海城市的灾害教育研究成果数量高于内陆地区;协作上,各灾害教育研究机构协作频率不断增多,跨省域合作中东部地区高于西部地区,但总体协作水平低;内容上,随时间推移灾害教育更加细化,但多侧重于学校灾害教育与灾害护理教育等。

关 键 词：灾害教育 防灾减灾 中学地理 

分 类 号：X4-4[环境科学与工程—灾害防治] G353.1[文化科学—情报学]