灾害教育

作品数：238被引量：363H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>
相关作者：张英王民杜永红陈季殷娜更多>>
相关机构：北京师范大学西华师范大学西南大学四川大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江西省教育科学“十一五”规划课题国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中日初中地理课标中灾害教育内容对比研究
《地理教学》2024年第21期14-18,共5页单良 武晨曦 
日本和我国都是世界上灾害发生较为频繁的国家。日本的灾害教育起步早,体系完善,教育成效显著,其开展灾害教育的经验值得我国借鉴。目前两国的学校灾害教育主要依托地理课程进行。本文从我国和日本的初中地理课程标准(指导要领)入手,筛...
关键词：灾害教育 课程标准 初中地理 中国 日本 对比研究 
符号互动理论视域下幼儿园灾害教育的理论依据、问题及促进策略
《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》2024年第4期12-16,共5页刘永春 马文华 王萌 
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地·四川中小学安全教育与管理研究中心课题“幼儿园自然灾害教育活动设计策略研究”(ZXXAQ22-28)。
依据符号互动理论的基本观点,幼儿园灾害教育的实质是赋予幼儿园灾害教育中的象征性事物以意义,幼儿通过这些被赋予意义的符号进行相互作用与联系,并在这个过程中去运用和修改灾害符号对他的意义。幼儿园利用符号进行灾害教育活动不仅...
关键词：幼儿园 符号互动理论 灾害教育 
提升防灾意识,履行减灾责任
《中小学班主任》2024年第3期25-26,共2页朱丽丽 
班会背景。2021年10月26日,教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,要求增强学生的防灾减灾意识,提升学生的安全应急与避险自救能力。安全应急和避险教育是中小学教育必不可少的内容。学校作为灾害教育的主阵地,应当把...
关键词：防灾减灾意识 中小学教育 中小学课程 防灾意识 自救能力 灾害教育 班会 安全应急 
幼儿园自然灾害教育活动设计策略研究
《虹》2023年第10期24-26,共3页刘永春 马文华 吕欢 
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地·四川中小学安全教育与管理研究中心课题:幼儿园自然灾害教育活动设计策略研究(项目编号:ZXXAQ22-28)。
幼儿园自然灾害教育是幼儿园安全管理的重要内容之一,关系到幼儿的生命安全,是幼儿园必要的活动课程。幼儿园自然灾害教育活动设计的好坏,直接关系到幼儿对自然灾害的理解程度和应对自然灾害技能的掌握程度,因此,该文从整合性、科学性...
关键词：幼儿园 灾害教育 活动设计 
高年级小学生防灾素养现状探析——以福州市为例
《安全与健康》2023年第8期66-70,共5页苏铃珺 涂玉凤 黄红 
对福州市高年级小学生(4-6年级)防灾素养现状问卷调查调查结果进行统计分析。结果表明,福州市高年级小学生的防灾减灾素养整体偏低。学生总体的防灾态度较为端正,但防灾知识与技能水平较低。学生的防灾素养水平与其所处年级、获取知识...
关键词：高年级小学生 防灾素养 灾害教育 台风灾害 福州市 
高校灾害教育现状及实现路径探析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期166-168,共3页赵元 刘琦 
本文属于廊坊市哲学社会科学研究课题“廊坊市灾害科普教育现状及对策研究”(项目编号:2023084)阶段性成果。
虽然灾害的发生有时具有不可抗性,但是公众尤其是大学生群体掌握基本的自救和互救常识在一定程度上能有效降低灾害带来的负面影响。严峻的形势告诫我们:灾害教育尤其是高校灾害教育已刻不容缓,它是防灾减灾工作的必要环节,也是持久有效...
关键词：灾害教育 现状 路径 
我国小学语文教科书灾害书写的百年变迁
《湖北第二师范学院学报》2023年第7期89-93,共5页马英 
2018年度湖北省高校重点人文基地湖北第二师范学院湖北方言文化研究中心项目“百年中小学语文教材与灾害书写”(2018FYY003);2020年度湖北第二师范学院教研课题“基于专业认证标准的高师院校与中学的深度融合研究”(X2020012)。
语文教材丰富的选文是灾害教育的重要载体,它能生动展现人类与洪水、干旱、地震、冰灾、风灾、海啸、瘟疫、虫灾等大自然灾害斗争的历史。从灾害类型上来看,民国时期的语文教科书有很多关于传染病的选文,统编小学语文教材中比较少见。...
关键词：小学语文 教科书 灾害教育 
总体国家安全观视域下自然灾害综合实践活动课程设计
《中学教学参考》2023年第12期83-85,89,共4页李丽莎 周强 
第二次青藏高原综合科学考察研究项目(2019QZKK0906);青海师范大学线上线下混合式一流课程建设项目(2020-118-14)。
应对突发的自然灾害,拥有良好的灾害意识和应对策略有助于社会安全和稳定,从而进一步保障国家安全。综合实践活动课程是普通高中必修课程,也是学生喜闻乐见的课程形式。本文在国家安全观视域下提出自然灾害综合实践活动课程设计,以更好...
关键词：国家安全观 灾害教育 综合活动课程 
中国近30年灾害教育研究进展
《中学地理教学参考》2023年第2期28-31,共4页王菜林 布仁吉日嘎拉 李轩然 陈凤臻 欧阳玲 吕嘉琪 
国家自然科学基金项目(72004017);国家社会科学基金项目(20BTJ043)。
灾害教育是提升民众风险意识,降低灾害中人员伤亡和社会经济损失的重要途径,但中国灾害教育软实力建设一直较为薄弱。为详知本领域发展脉络与现状,对我国1991—2020年间480篇灾害教育主题的文献进行梳理。研究发现:数量上,灾害教育研究...
关键词：灾害教育 防灾减灾 中学地理 
灾害文化与学校灾害教育课程内容构建
《防灾博览》2022年第6期64-69,共6页王宁 武启云 
灾害一直存在于中国悠长的历史岁月中,现代高速发展的社会仍然灾害频发,暴雨、洪水、地震等自然灾害时有发生,火灾、交通事故等人为灾害也层出不穷。联合国教科文组织于2006年强调灾害教育应进人学校教学活动当中,并提出“减灾始于学校...
关键词：校本课程 灾害教育 学校层面 人为灾害 联合国教科文组织 灾害文化 国际共识 教学活动 
全选清除导出
共24页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部