拓展教材·锤炼语言·提升表达  

作　　者：陈佩清 

机构地区：[1]云浮市罗定第一小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第4期59-59,共1页

摘　　要：“童化作文”教学的倡导者,江苏省教育名家吴勇和他的团队研发了基于单元语文要素构建习作训练体系:铺垫性训练、靶心性训练、补偿性训练、提升性训练。提升性训练,针对对本单元语文要素,结合“语文园地”中“词句段运用”栏目,对一些有高度写作兴趣。

关 键 词：写作兴趣 习作训练 锤炼语言 拓展教材 语文园地 补偿性 要素构建 倡导者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]