“双一流”背景下《机械设计基础》课程教学改革与实践  

作　　者：胡捷[1] 李家春[1] 彭毅[1] 曹文康 

机构地区：[1]贵州大学机械工程学院,贵州贵阳550025

出　　处：《学术与实践》2022年第3期165-168,共4页ACADEMIC AND PRACTISE

基　　金：贵州省普通高等学校新能源汽车工程研究中心(黔教合KY字[2014]226号)。

摘　　要：在“双一流”建设大背景下,高校应从一流人才的根本培养基地课堂细微处着手,聚焦机械设计基础课程教学深层次改革,以改变教师、学生意识及认知为开端,拓宽学生专业视野,激发学生学习兴趣,培养精益求精、踏实严谨、追求卓越的工匠精神;应更新教学内容,改革课程教学方法和手段,产学研进课堂,培养学生创新能力和表达能力,优化课程评价体系以及完善督查机制。高校应不断创新教学新模式,构建“双一流”背景下的应用型高级专门人才培养范例,为“双一流”建设提供参考。

关 键 词：“双一流” 机械设计基础 课程教学 改革 践行 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]