民间文化融入高职音乐课堂的实践研究--以岭南声乐作品为例  

作　　者：王周秀 

机构地区：[1]广东青年职业学院,广东广州510000

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2023年第1期93-96,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：广东省教育厅2014年广东省高等职业教育教学改革项目“构建基于行为导向教学模式的课程体系--职业院校礼仪课程改革探索研究”(项目编号:QN201401)。

摘　　要：民间文化作为一种独特的艺术表达形式,是我国文化遗产的重要组成部分,亦是传统文化体系发展和实现文化自强的重要一环。民间音乐文化作为民间文化的一件重要瑰宝,需要在音乐课堂上得到保留和传承,然而受社会现代化发展和民族交融的影响,民间音乐文化面临着消失的危机。以岭南声乐作品为例,阐述民间音乐文化融入高职音乐课堂的重要性及必要性,并分析当下民间音乐文化融入高职音乐课堂的问题,探索其融入高职音乐课堂的可行性路径,提出要创新课堂教学以推动深入融合发展、要创新教学模式以构建成熟的教学框架、要创新融合方式以优化艺术实践渠道,以期实现民间音乐文化与音乐教学的深度融合,为民间音乐文化传承和发展提供助力。

关 键 词：高职院校 民间音乐文化 岭南声乐作品 教学实践 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] J60-4[文化科学—教育学]