“以学为中心”的大数据导论课程教学设计与实施  

作　　者：易发胜[1] 赵丽琴[1] 胡德昆[1] 

机构地区：[1]成都大学计算机学院,四川成都610106

出　　处：《计算机教育》2023年第2期177-181,共5页Computer Education

基　　金：教育部产学合作协同育人项目(202002037007,201902183034);成都大学教学改革项目(CDYLKC2021070,CDJGB2022281,SmartIT_K002,SmartIT_K008)。

摘　　要：基于新工科背景下对学生知识、能力和素质3个方面综合培养的要求,提出“以学为中心”的大数据导论课程教学设计思路,从6个核心环节介绍具体教学设计与实践过程,最后通过多维度的考核评估指标和调查问卷说明教学效果,提出持续改进建议。

关 键 词：教学设计 大数据导论 新工科 以学为中心 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]