案例驱动的“精理论+强实践”Python通识课程教学探索  

作　　者：冯志红 何澎 李凤荣 沈振乾 

机构地区：[1]天津工业大学工程教学实习训练中心,天津300387

出　　处：《计算机教育》2023年第3期199-202,共4页Computer Education

基　　金：2021年“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目“国家级实验教学示范中心平台下工程实践类课程思政建设研究与实践”(2021BKJGLX680);2021年“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目“基于纺织专业计算机通识基础课混合式小班授课教学改革与实践”(2021BKJGLX708)。

摘　　要：针对Python语言通识课程教学中存在的问题,依据专业培养目标及社会对人才培养的需求,提出以“精理论+强实践”为核心、案例驱动为主体的教学模式,从课程的教学目标定位、教学内容设计、教学模式选择、考核评价机制方面介绍教学实践过程,最后说明实施效果。

关 键 词：案例驱动 教学目标 教学内容 教学模式 评价机制 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]