小学英语作业设计的问题及对策——以外研版英语三年级上册Module 1课后作业设计为例  

作　　者：陈环[1] 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校

出　　处：《广西教育》2023年第7期62-65,共4页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“‘双减’背景下以立德树人为目标的小学英语作业优化设计研究——以外研社版《新标准英语》(三起)三年级上册为例”(2022ZJY1004)的阶段研究成果。

摘　　要：本文通过分析小学英语课后作业设计中存在的偏向知识记忆、形式过于单一、教师不够重视等问题,以外研版英语三年级上册第一模块为例,提出小学英语课后作业设计的对策,包括设计前要分析英语课程标准、教材内容、模块教学目标、单元教学目标等,设计中要考虑“双减”背景和学生的具体学情,基于英语核心素养的培养要求,设计内容丰富、形式多样的课后作业。

关 键 词：“双减” 小学英语 课后作业设计 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]