课程思政融入中职《C程序设计》的探索与思考  

作　　者：王瑞霞 

机构地区：[1]南京商业学校

出　　处：《中国新通信》2023年第5期122-124,共3页China New Telecommunications

摘　　要：在“课程思政”大背景下,全国院校都在积极开展思政课程,专业课中融入思政元素是专业课教师都面临的研究课题。本文以“C程序设计”为例,探讨了专业课课程思政的必要性、课程思政融入“C程序设计”存在的问题,对课程思政融入“C程序设计”进行了探索与思考,并尝试在C程序设计课程思政进行实践。

关 键 词：课程思政 C程序设计 C语言 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP312.1-4[文化科学—教育学]