关于初中物理教学生活化的思考  

作　　者：晋美多吉 

机构地区：[1]拉萨市堆龙德庆区中学

出　　处：《传奇故事》2023年第22期107-108,共2页

摘　　要：物理教学生活化符合教学改革的需要,真正能解决教学中的有关问题,不仅提高了学生的学习兴趣,也提高了学生解决实际问题的能力。新课改背景下物理教学不再局限于“套公式”的模式,而是需要学生对所学知识进行灵活掌握,应用于生活化的实际问题中。物理学科的教学以物理基础知识认知为抓手,深挖学生的创新探究意识,培养和构建学生的深度思维习惯,培养具有创新意识、创新思维和创新能力的高素质人才。教师在初中的物理教学中,通过巧妙的创设课堂情境,将学生的生活情境引入到教学当中,使学生在学习的过程中与生活场景建立起联系,让课本知识从纸张中走出来。

关 键 词：物理基础知识 课本知识 创新探究 情境引入 物理教学 物理学科 新课改背景下 生活场景 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]