以问题为导向,以思维导图为牵引,助力期末复习——以人教版七上Unit9为例  

作　　者：韦敏 

机构地区：[1]贵州省遵义市新蒲新区滨湖中学

出　　处：《初中生辅导》2023年第1期73-78,共6页ASSIST AND GUIDE FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS

摘　　要：在基础知识的复习过程中,同学们往往只对知识进行教材顺序上的重现,而缺乏对知识宏观的概括和总结。因此,知识系统化的程度不高,在同学们头脑中对知识的记忆是零散的、混乱的点,并没有根据知识之间的逻辑关联形成线和网,很难形成完整的知识体系。所以,在复习中通过设计问题,任务驱动,用思维导图的形式串联整个单元,可以在帮助同学们唤醒知识的同时,更好地形成知识关联架构、提高解决问题的能力,特别是提高同学们的写作能力。

关 键 词：知识关联 任务驱动 思维导图 知识系统化 解决问题的能力 逻辑关联 以问题为导向 人教版 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]