“双减”时代普通高中多样化特色发展的机遇与挑战  

作　　者：占德杰 殷桂金[1] 李海燕[1] 李瑞雪 

机构地区：[1]北京教育科学研究院基础教育科学研究所,北京100036

出　　处：《教育科学论坛》2023年第11期22-27,共6页Education Science Forum

摘　　要：普通高中多样化特色发展在“双减”时代将会受到哪些影响,面临哪些机遇和挑战,是当前我国普通高中多样化特色发展进入新发展阶段的战略性问题。“双减”将在促进学生全面而个性发展,推动高中培养模式多样化;强化学校教育主阵地作用,增强高中学校特色发展动力;提升教育治理水平和效能,形成多样化特色发展格局等方面为高中多样化特色发展带来机遇。同时,高中多样化特色发展将面临高中学校课程与教学改革任务更加艰巨复杂,考试招生与教育评价改革的压力和预期越来越高,高中办学自主权与办学活力亟须扩大和激发等九大挑战。

关 键 词：普通高中 多样化 特色化 双减 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]