提高中学体育课堂体能训练效果的有效路径  

作　　者：任志林[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市小海中学

出　　处：《田径》2023年第5期24-26,共3页Track and Field

基　　金：南通市十三五规划课题《中小学开展身体运动功能训练的实践研究》(课题编号:GH2016287)及《健康体育课程模式在初中体育课堂教学中的实践研究》(课题编号:GH2018168)成果之一。

摘　　要：以优先发展学生“健康体能”为思路,确立了:一是坚持“易教、易学、易练、易开展”理念,所设计或创编的体能动作练习能让学生一学便会。二是坚持“空间小、器材少、便实施”原则,小空间、轻器材也可大作为,甚至没有器材我们照样可以动起来、练起来。三是坚持“趣味、合作”乐参与思路,将枯燥的体能练习趣味化、合作化。四是坚持“小手拉大手”宜推广形式,将“健康体能”带入我们的家庭,即有效辐射到家庭及社区,为“健康中国”助力,切实有效提升学生的体能发展。

关 键 词：中学体育课堂 体能训练 路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]