小学语文教学师生互动中的话语沟通研究  

作　　者：王雯莹 

机构地区：[1]江苏省泰州市凤凰小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2023年第5期13-15,共3页

摘　　要：新课程标准下,小学语文课堂教学越来越重视师生之间的有效互动,而话语沟通是语文教学中师生互动的最直接方式。语言是一门艺术,语文教学中教师更应该注重合理利用语言艺术,提高师生之间话语沟通的有效性,借助科学有效的话语沟通,加强师生互动,提高课堂教学的整体效果。基于此,本文首先对话语沟通在师生互动中的价值和意义进行了阐述,进而具体探讨了师生互动中话语沟通的策略和技巧,以期为提高语文教学中师生互动的有效性提供参考。

关 键 词：话语沟通 师生之间 有效互动 小学语文教学 师生互动 语言艺术 小学语文课堂教学 提高课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]