基于SPOC+数字化教学资源平台的大学英语混合式教学模式构建策略  

作　　者：靳成达[1] 

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院国际教育学院,吉林长春130052

出　　处：《长春师范大学学报》2023年第5期177-179,共3页Journal of Changchun Normal University

基　　金：吉林省高教学会高教科研课题“基于SPOC+数字化教学资源平台的大学英语混合式教学模式构建研究”(JGJX2022D292);2022年吉林工程技术师范学院校级教研课题“基于SPOC+数字化资源平台的公共英语混合式教学模式研究”。

摘　　要：“互联网+教育”的全面发展,推动了信息技术与教育教学的深度融合。本研究以创新传统教学为目的,从课程教学目标、教学设计、教学组织和考核评价等方面,对基于SPOC+数字化教学资源平台的大学英语新型混合式教学模式进行构建,打造线上与线下教与学相结合的多元化教学方式,以期有利于变革英语课堂教学结构,满足大学生的英语学习需求,提高其英语综合能力。

关 键 词：SPOC 数字化资源 大学英语 混合式教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]