小学信息技术网络情境教学的应用策略  

作　　者：李虎 

机构地区：[1]甘肃省临夏州和政县台子街学校,甘肃和政731200

出　　处：《学苑教育》2023年第11期77-78,81,共3页

摘　　要：在小学信息技术课程教学过程中,教师从整合教学资源、创新教学设计、组织教学活动、升级教学训练几个方面入手展开设计和组织,能够顺利启动学生学习思维,以达到启动网络情境导学程序、优选网络情境呈现方式、提升网络情境助学效率、完善网络情境实践应用的教学目标。教师的优化设计和创新探索,对接网络展开情境设计,让学生感受到信息技术课堂的趣味性、实用性,以激发其学习热情,提升学科核心素养。

关 键 词：小学信息技术 网络情境 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]