做“有良知”的教育  

作　　者：姜海东 

机构地区：[1]江苏省阜宁县第一高级中学

出　　处：《华人时刊·校长版》2023年第4期92-93,共2页PRINCIPAL

摘　　要：从教20多年来,我从一个普通老师逐渐成长为一名教育管理者,我始终认为,一名教师的专业成长,主要的动力来源于教师本身的教育自觉、对职业的认同感以及职业的归属感。工作这么多年来,无论面对什么样的困难,我从来没有对成为一名教师后悔过,我感觉到作为一名教师,只要真心爱生,用心育人,捧着一颗良心来对待工作,那我就是一个幸福的教育人。我以为,有良知的教育才是好教育,有良知的教师才是好教师,有良知的人才会成为幸福的人。

关 键 词：教育管理者 教育自觉 教师的专业成长 幸福的教育 良知 用心育人 归属感 认同感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]