读后续写,功夫应在“写”外  

作　　者：张伊娜[1] 

机构地区：[1]南京师范大学外国语学院

出　　处：《江苏教育》2023年第16期22-23,共2页

摘　　要：自从浙江省将“读后续写”作为高考英语的新题型以来,“读后续写”已然成为一线英语教师热切关注的话题。笔者发现,有相当一部分研究者将注意力投向了“写”,将研究重点放在打造“写”的模式和程序上,以期实现对学生“写”的速成训练。

关 键 词：读后续写 高中英语 学科核心素养 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]