聚焦·延伸:“中华传统文化经典”专题研习策略探析--以《氓》的课堂研习教学为例  

作　　者：陆云鹏 

机构地区：[1]浙江省桐庐中学,浙江杭州311500

出　　处：《语文教学通讯》2023年第17期18-20,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：“中华传统文化经典研习”任务群是普通高中语文课程选择性必修课程五个“研习”任务群之一。如何落实该任务群,是摆在教师们面前的一个重要课题。文章以《氓》的课堂研习教学为例,探究“中华传统文化经典”专题研习的一般路径,运用“对接课标,聚焦任务,同类延伸,深度拓展”的策略,以达到提升课堂研习效率的目的。

关 键 词：聚焦 延伸 研习 策略 《氓》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]