《氓》

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基于DeepSeek优化高中语文思辨性作业设计的实践探索——以《氓》《孔雀东南飞》对比阅读为例
《进展》2025年第S1期127-129,共3页许俊霞 
重庆市PJY2024066课题研究成果。
本文立足《普通高中语文课程标准(2020修订)》的“思辨性阅读与表达”要求,结合王利芬的“认知阶梯性”与“思维可视性”理论,探讨利用DeepSeek优化高中语文作业设计的实践路径。以《氓》与《孔雀东南飞》对比阅读为依托,通过三阶优化设...
关键词：思辨性阅读 AI辅助教学 作业设计优化 
从“子无良媒”“亦已焉哉”看《氓》中女子的情感
《学语文》2025年第2期58-60,共3页陈娴静 
《诗经·卫风·氓》被选入统编版高中语文选择性必修下册第一单元第一课。教材在学习提示中指出:“要仔细体会女主人公心理的前后变化,感受诗歌‘怨而不怒,哀而不伤’的抒情特征”。本文以《氓》中的“子无良媒”和“亦已焉哉”两句为...
关键词：《氓》 情感节制 中庸 
AI赋能,探索诗词教学新路径
《教育家》2025年第10期7-7,共1页侯宇轩 
2025年春节,伴随Deep Seek在海内外爆火,我也尝试用这款“深度思考模型”辅助高中语文教学。经过多次实践,我发现它能在恰当的提问下提供高质量回答。我不禁感慨:AI一定会深刻改变语文教学。发现变革趋向语文教学中,教师需要引导学生理...
关键词：高中语文教学 深度思考 第一课 《氓》 变革趋向 比兴手法 抒情传统 AI 
矛盾分析视角下的《氓》内蕴探究
《语文教学与研究》2024年第11期50-52,共3页陆婷婷 
《诗经·卫风·氓》艺术成就高,解读空间大,本文试以“矛盾分析法”解读文本,通过分析《氓》文本中的显性矛盾和隐性矛盾,解读文本中与生活常理和写作常理相矛盾的地方,挖掘出不合常理背后的别有深意,从而把握人物情感变化,深刻理解故...
关键词：《氓》 显性矛盾 隐性矛盾 分析 
那一刻我明白了教育的意义
《成才与就业》2024年第11期68-71,共4页吴小睿 张禹欣 陈柏卿 沈冬彦 
父母送你读大学,离去时才读懂《背影》;时光流逝后,才读懂《匆匆》;谈恋爱时,才读懂《氓》;升学考公时,才读懂《范进中举》……这就是教育的延时性,当你有一定的阅历后,才醍醐灌顶、茅塞顿开,这时教育才完成了它真正的闭环。你是从哪一...
关键词：《背影》 《氓》 《匆匆》 《范进中举》 教育的重要性 延时性 读懂 升学 
由“人性之美”到“生命之忧”--刘兰芝和翠翠的形象意义浅析
《西部教育研究（陕西）》2024年第10期56-57,共2页张雅 
在高中语文教材中,有许多写女性形象的篇目,如《氓》《孔雀东南飞》《窦娥冤》《祝福》《记念刘和珍君》《边城》(节选)等。纵观这些人物形象,可以大致理清女性自我意识逐步觉醒的过程。在这个梳理比较的过程中,笔者尤其对刘兰芝和翠翠...
关键词：高中语文教材 《孔雀东南飞》 《氓》 刘兰芝 《窦娥冤》 《祝福》 女性自我意识 《边城》 
关于《氓》的解读及教学建议
《七彩语文》2024年第40期41-43,共3页王晶 
《氓》是《诗经》里叙事最完整的篇目。教师可从人物形象、艺术手法等方面对作品展开多元化解读,以此为作品的细致解读提供支持,并为教学《氓》提供参考。
关键词：诗歌解读 人物形象 主体思想 艺术手法 
语文阅读思维形成规律与培养策略——以李华平教授《背影》《氓》《老王》课例为例
《语文教学通讯》2024年第34期47-50,共4页孙学强 李玲 
四川省哲学社会科学重点课题(课题编号:SC22A013);四川省教育厅普教科研重点课题(课题编号:SCJG21A016)“深度学习视域的语文思维培育研究”。
阅读思维能力是语文思维能力的关键部分。从语文阅读思维的概念、方法、形成机制、培养策略等方面进行研究,以李华平教授《背影》《氓》《老王》三则课例为例,指出深度学习视域下语文阅读思维能力的培养,需要强化言语训练、设置语用情境...
关键词：语文阅读思维 语用情境 “U+T”型模式 深度学习 
巧借教材为东风,批文入情悟心理——以《赤壁赋》《兰亭集序》《氓》《荷塘月色》为例
《试题与研究》2024年第26期1-3,共3页孙士宏 
心理情感类问题是近几年语文高考文学类文本阅读的热门题型,本文从教材中《赤壁赋》《兰亭集序》《氓》《荷塘月色》这几篇课文入手,探究心理情感类问题的解答途径,总结出可操作的方法,以形成规范正确的解题思路。
关键词：教材 文学类文本阅读 心理情感类问题 
探究式教学法在高中语文教学中的应用分析--以《氓》为例
《中学生作文指导》2024年第27期122-125,共4页梁姝娟 
在高中语文教学中,探究式教学法具有重要的应用价值,能够凸显学生的课堂主体地位,提高教学质量,同时培养学生的自主学习能力。本文基于探究式教学法的概述,以部编版语文选择性必修下册中的《氓》为例,分析探究式教学法的实践价值,并提...
关键词：高中语文 探究式教学法 《氓》 
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