“保险学”课程多元化实践教学模式的探索  

作　　者：邓晶[1] 李嘉奇 幸小云 

机构地区：[1]北京林业大学经济管理学院,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2023年第1期74-78,共5页Forestry Education in China

基　　金：北京林业大学校级教学改革研究项目“基于多元化教学体系的《保险学》课程改革探索”,项目编号BJFU2020JY025。

摘　　要：保险行业作为我国金融体系的重要组成部分,在分散社会风险、促进经济发展、保障社会稳定等方面发挥着越来越重要的作用。保险行业的飞速发展对保险人才的培养提出了新的要求,高校作为保险人才培养的重要基地,传统的教学模式已难以完全满足社会需求,亟需创新人才培养模式,为社会培养高素质的保险专业人才。结合我国保险行业的发展状况,从教学内容、教学方式、课程教材、考核评价体系等方面分析了“保险学”传统教学模式存在的问题,阐述了构建“保险学”多元化实践教学的意义,提出构建“保险学”多元化实践教学的具体思路,从利用在线教育平台开展课外教学、开发建设“保险学”案例库、建设校内保险实验室、开展保险方案设计实训、建立校外实践基地、提高教材的专业性和实践性建设、建立多元化考核方式7个方面探讨了构建“保险学”多元化教学的实施路径,以期为提高“保险学”课程教学质量,培养高素质保险专业人才提供借鉴和参考。

关 键 词：保险学 多元化 实践教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] F840-4[文化科学—教育学]