君欲问方桥,方桥如此作——肖培东阅读课情境创设艺术  

作　　者：范剑萍 

机构地区：[1]湖州师范学院,浙江湖州313000

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第14期16-19,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布,情境化教学成了基础教育课程改革深化阶段的重要课题。通过对《语文:培东有约》这部书的研究,再结合肖培东的其他课例,梳理出“肖式情境”教学的特点及其创设情境教学策略:“肖式情境”的核心是“文本即情境”,即紧紧立足文本本身,把文本作为生动丰富的情境,在文本情境里设置情境,把文本和社会生活勾连成情境。

关 键 词：情境创设 肖培东 阅读教学 朗读 语言 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]