聚焦新时代高师教育改革与创新——2022年全国高师地理教育学术论坛综述  

Reform and Innovation of Normal Education For a New Era——An Ove rview of 2022 National Conference on Normal Geographic Education

作　　者：朱伊云 苏小兵[1] Zhu Yiyun;Su Xiaobing

机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院,上海200062

出　　处：《地理教学》2023年第10期36-40,共5页Geography Teaching

摘　　要：新时代的高师地理教育面临着崭新机遇与复杂挑战。2022年11月20日,2022年全国高师地理教育学术论坛在线上举办。本文通过对论坛上的专家报告与主题研讨的介绍,概述当前高师地理教育的发展现状,揭示高师教育亟需改革与创新的方面;整理关于职前地理教师专业能力培养与测评的研究,分析地理教师专业能力的内涵;以部分高校地理教育的创新实践为例,梳理高师地理课程体系改革的路径,归纳高师地理课程内容建设的要点;讨论指向学科素养的中学地理教学与测评研究,体现高师地理教育研究内容的广泛性与现实意义。

关 键 词：高师教育 地理教学 课程改革 协同育人 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]