新形势下艺术概论教学改革面临的问题及对策  

作　　者：刘媛媛[1] 

机构地区：[1]晋中师范高等专科学校

出　　处：《大观（论坛）》2023年第3期169-171,共3页

基　　金：2022年晋中师范高等专科学校科研课题“艺术概论思政课程实践路径”阶段性成果。

摘　　要：在当前的艺术概论课程教学工作中,受传统教学环境和教育理念的影响,普遍存在缺乏实践渗透、课时分配较少、教师能力有限、课程考核体系和教学模式陈旧、学科间关联性不强、整体理论课程匮乏等问题。在这种情况下,学生虽掌握诸多艺术学理论知识,但在面对实际的艺术作品时,依旧难以做出有效的审美评析,核心艺术素养较低。结合“三全育人”等方针,教师应当积极开展主题式教学、模块化教学、信息化教学,不断提升自身综合教学能力,更新教学考核评价内容,优化现有艺术概论课程总体教学框架。另外,还要开展丰富多元的教学活动,充分发挥艺术概论课程的核心育人作用,帮助学生在掌握艺术学相关知识的同时形成较为完整的人格。

关 键 词：艺术概论 教学改革 模块化教学 主题式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学]