高中诗歌教学中渗透劳动教育的策略——以《芣苢》《插秧歌》教学为例  

作　　者：王颖凡 

机构地区：[1]云南师范大学附属中学,650106

出　　处：《中学教学参考》2023年第4期20-22,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：树立正确的劳动观念,理解劳动的意义和价值,主动积极劳动,对正在成长的高中生来说至关重要。诗歌是很好的劳动教育素材,在大单元背景下,可用情境体验的方式鉴赏诗歌,用讲故事的方式建立文本之间的联系,用写作的方式建立诗歌与生活的联系,层层深入,达到劳动教育的目标,实现语文学科核心素养的提升。

关 键 词：诗歌教学 劳动教育 策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]