学生数学阅读能力的现状及培养策略  

作　　者：徐美权 

机构地区：[1]江苏南通市锡通园区小学,226000

出　　处：《小学教学参考》2023年第8期78-80,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：数学阅读是通过阅读数学教材、图片、音像、课外数学读物等,从数学的角度领悟、鉴赏、探究数学的过程。有效的数学阅读活动不仅可以提高学生的自主学习能力、理解能力、表达能力,还可以提高学生提取和整合数学文字、符号、图形的能力。

关 键 词：数学阅读 能力 数学信息 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]