寻找知识之间的联系,落实数学素养的一个窗口  

作　　者：沈建刚 

机构地区：[1]浙江省萧山中学,311200

出　　处：《福建中学数学》2023年第4期48-49,共2页

摘　　要：世界万物都是普遍联系的,在数学学习中,坚信“联系”,有意识地寻找这种“联系”,是数学探究学习的一个切入口、一个视角;对于某些有相同背景的知识A与知识B,试着问一下自己,两者有联系吗?或许这将引导你追寻A与B背后的本质.举几个例子:例1在椭圆中有两个常用结论.

关 键 词：数学素养 普遍联系 数学探究学习 世界万物 常用结论 切入口 知识 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]